问：请回答下列问题
（1）请回答满足4sin+3cos3=2的方程式，又存在于第一象限的一个值。
（2）下列哪一个式子等于sin(a+b)，请从1～4中选出。
1sina+cosb 2sina-cosb
3sinacosb 4sinacosb+cosasinb
姬路瑞希的回答
『（1）=π／6
（2)4』
教师的意见
正确答案。
吉井明久的回答
『不晓得。』
教师的意见
你平常那种「就算不知道至少也要写些什么当答案」的志气怎么样了吗？
「练习画树木图案吗……」
「真的很笨拙呢。就算看了一会儿，我还是不晓得她在画些什么。」
年幼的姬路同学只是一心一意地在黑板上练习画图。她努力画着看起来差劲又笨拙，乍看之下根本不晓得是什么图案的东西。
那是看起来徒劳无功又愚蠢的行为。
可是，我却更加地……
「深深受到感动。」
那个女孩画的既差劲又笨拙，这种事明显不适合她。
即使如此，那女孩还是以自己的方式努力传达「谢谢你」的心情。她不断画着差劲又笨拙的图案，然后又把它擦掉无数次，甚至毫不介意这个图案会被埋没在大家的讯息之中。
这样做对自己没有好处。
也不会被他人感激。
单纯只是为了在那个时候向那个人传达「谢谢你」的心情，除此之外毫无利用价值的练习。
看到一心一意做着这种事的身影后，打从那天起我的眼睛就没离开过姬路同学了。
「瑞希画的图跟她的心情传达给老师了吗？」
「……不，没有传给老师。」
我也很在意那个女孩的图画会变成怎样，所以结业式那天，我偷偷进去隔壁班的教室看了黑板。
然而，那儿没有女孩练习画的树木图案。
「她因为身体虚弱的关系，所以住院了。」
我想起和那个女孩同班时，跟她谈话听到的台词。
『我身体很虚弱，而且迟钝又笨拙……所以相对的我想要好好加油。』
那么努力练习的事情变成白费功夫，但她事后却说出了那种话，所以我忍不住觉得「这个女孩有点怪怪的呢」。
可是，并非如此。并不是这样。
「跟姬路同学变成同学后，我有在她住院时去探病——当时我看见了姬路同学在病房一边哭一边用功的模样。」
努力的成果变成泡影，根本不可能觉得无所谓。
自己做的事没得到回报，不可能没有任何想法。
发生许多难过的事，痛苦悲伤到哭泣的地步。