还都是关键部件，一算价钱和新买个机器差不多了。
燕飞嫌麻烦，把这个当废铁了，又买了个功率大。
这次干脆不放养牛场了，直接放菜园岛上了。反正这玩意儿烧柴油，放哪里都是一样用。
以后几天就是晚上恐龙世界忙活忙活，白天时候上午干活，下午龚翰卿不上学在养牛场时候，换他去学校上会儿学怎么说也是学生，这都一学期了，去学校天数屈指可数，自己都嫌不好意思。
再说下午也就三节课，时间又不长。
主要是去学些自己感兴趣东西，比如别人都不重视地理生物之类，他学比谁都认真。反倒是大家最重视考试内容，倒是没见他花费多少功夫。
实际上课本上那点东西，耐着性子话，凭他记忆力，一下午记忆两本都毫无压力。别学生头疼得要死数理化公式，政史地等需要记忆东西，这些在燕飞看来反而是最容易。
有超强记忆力，学习什么真不费什么功夫，关键就在于能不能耐住性子了。
可问题是，对学习什么，他偏偏就耐不住性子。感兴趣知识还可以，不感兴趣，或者说他觉得没用课程，真是看都懒得看。
比如说，英语！
他压根不觉得学一门鸟语对自己来说有什么好处？我就是一养牛，需要和外国鸟人说话吗？老子还有个恐龙大世界呢！学鸟语还不如学恐龙语有用呢？
当然，如果有恐龙语这门课话。
甚至在关月老师在发现他开始在‘认真’学习，主动要求帮助他学英语时候，他就明确表示，自己觉得这玩意儿根本没什么用。
关老师因为受过燕飞帮助，觉得欠了他人情，对他还是挺关心。知道自己在别事情上也帮不上他什么忙，唯一觉得能还人情事情，也就是学习上事儿了。
所以即使是面对燕飞这样学习态度，关老师仍然非常有耐心地劝他：以后科技越来越发达，国与国之间交流也越来越多，那些外国友人来咱们国家也会越来越多，说不定你就需要和他们交流呢？
攻打紫禁城友人，还是火烧圆明园友人？都是八国联军友人吗？燕飞回答，差点就让关老师郁闷得直接撞墙了。
还好这位年轻漂亮女老师有着非同一般耐心，继续劝他：现在那些都是历史了，咱们要向前看。仇恨可以埋在心里，以后在方方面面都超越了他们，那么以前我们失去，自然会让他们还回来。现在和平年代，要以发展为主，发展就需要和外界交流，闭关锁国下场谁都清楚。学英语，就是和外界交流一种手段啊！
嗯嗯！燕飞点点头表示老师说很有道理，却依然坚持自己观点。我就是养牛，学英语多了去了，也不差我一个！
关月老师立刻就觉得自己和他谈话找到了切入点：咱们拿你养牛来说，如果国外有先进养牛技术，你需要学这些技术时候，万一那资料都是英语呢？你还觉得学英语没用吗？
燕飞开始苦思冥想：如果人家真有先进养牛技术话？自己要不要学呢？
好像这个问题还有点遥远啊！
这么想着，他站起了身，对关老师道：那我回去再考虑考虑！我要是想学了就来请你给我补课行吗？
关老师欣喜点点头：我就在学校，你也知道我办公室，随时去找我就行。
然后燕飞就离开了学校第二天就没来了，一直到放假，满是期待关月老师也没能等他来请自己补课。
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