他的厉害之处全程不看书在讲解，书上的习题他也不让我们练习，讲个知识点，自己编写一道题让我们去解答，说白了他编写的每一道题自己也不知道最终答案，我们运算的时候，他也在运算，完全能达到跟我们一起互动的那个过程，他喜欢两手指一捏，就是现在特别流行的那个
“比心”那个手势，往黑板上的题一放，答案自己就运算出来了，跟那神算子一样，手指一掐，答案就出来了，上数学能上的这莫有意思在我看来就是特别厉害了，所以
“老吴”的数学对我一直印象比较深刻，到后面我们才知道，高一的数学他只带我们这一个班。
接下来的课程碰到了一位初中就带我上课的老师，
“语文”，语文老师一进来就看到我了，微笑了一下，也算打了招呼。开场就很简单了，跟我们互相认识了一下，然后就说了一句，你们其中有个别学生是我从初中就带过来的，
“大洋”和我就是，所以咱相互给个面子，45分钟相互配合啥都好说，对我来说这语文老师还可以，起码对咱不错，咱当时的作文写得不赖，所以老师对咱印象也比较深刻。
接下来的课程我就记了个生物老师，物理老师，化学老师，还有个地理老师，剩下的老师我已经记得不太清楚了。
主要是别的科目成文科了，我就没听几句，记不住也可以理解，能记住地理老师也是因为我初中地理也是这位老师带得，给之前老师面子多听了几节罢了，有点那么看人上菜的意思，喜欢的多学点，不喜欢的压根就不听了。
一天的课程下来，大部分老师都认识的差不多了，下午最后两节的课程不上，开学典礼。
每学期必不可少的环节，带着自己的凳子，坐在下面听着上面十年都不变的台词，我起码听过5到6遍，计划没啥变化，校长拿着稿子坐在上面念，下面鼓着掌，完了都是那句
“新学期，新气象”哎，没一点心意。正校长念完自己的稿子，然后就是初中老爱发言的那位，杂七杂八的扯了一大堆，上到学习，下到生活，再到纪律。
最后就是上学期优秀班级的颁奖等等这些，反正那天搞完天都暗下来了，第一天的高中生活也在忙忙碌碌中谢幕，总体下来第一天还行，还不错，有了那么一丝丝未来可期的意思。
在接下来的学习生活都是循环着，课堂上也就那样，主要还是在课堂外面的生活，对我来说比较精彩，后面主要说说这些事。