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第四问(2 / 2)

在这重要关头,这个状况,而且还附带碰上根本这个对手,这毫无疑问是与小山联合起来了。被摆了一道……!对面有意限制这边的科目。只要召唤区域被限制住的话,实力弱的这边将陷于不利。中了对方的奸计确实是我的失态……。!

「总之,这样人家就帮不了忙了。怎么办才好?」

科目是日本史和保健体育吗。岛田的拿手科目基本上都是理科。这个情况让她出场也发挥不出实力。

「给我把日本史的分数还剩下60分以上的家伙统统顶到前线去。中止补给考试也在所不惜」

「明白了」

向岛田作出了指示后,大概地在脑海里重新制定了作战计划。

对面也不是笨蛋。这样做的话可以认为这边就丧失了科目的选择权了。所以继续这种笼城战也没有任何意义了。

这样就——只有进攻了吗。

在试召战争的规则当中,附有保持明确标示班级代表的所在地的义务。既然已没有再继续守下去的理由,就只有发动一口气打倒敌方代表的进攻。

「秀吉,现在小山的位置在?」

「正由新校舍的c班教室向旧校舍的屋顶移动哪」

「可恶,在最后之际也依然警戒着」

这样就不能轻易地向敌方的大将出手了。

在位置关系上,ab班之间发生了试召战争的话,c班的跟前就成为了战场。这样的话老师也有被安排在场,混入人群中接近也变得容易。对实施奇袭的那边是不坏的状况——但小山看来对这一切也很清楚。将大本营移动到这边难以实施奇袭的屋顶上。虽然没有桌子和椅子不能进行补给考试,但能够限制出人口又能免受来自上方的奇袭。对已完成了充分补给的c班来说是取得了坚如盘石的位置。

「对面执行攻击指挥的家伙在哪里,这清楚吗?」

「从时不时到前线下达指示来看,很有可能是在楼梯附近哪。在三楼与四楼之间的楼梯平台那里隐隐约约地看见像模象样的人」

「是吗……」

不愧是为采取慎重作战方式的小山。在四楼与屋顶之间安排了除攻击部队以外的,不参与攻击专注于防御的部队吧。为了应对奇袭,在身边安放发生什么事都寸步不离的亲卫队。

「这家伙,真难对付啊……」

对面与我们相比多了将近一倍的人数,分数的话难以想象有多大的差距。而且与敌方大将之间配置有攻击部队与亲卫队。不突破他们的话,与敌方大将分胜负根本没戏。太过于严峻的状况啊。

——但是

「还不是山穷水尽的时候」

就算是我们也有反败为胜的机会。让你们看看单凭分数并不能决定胜负。

「姬路,岛田!」

「在!」

「新的作战计划吧?」

「嗯。有事要拜托你们两人。现在岛田马上到办公室,给我去确保分数补给的老师。补给开始时间为14:00。然后姬路——」

对两人说明了作战计划

「——感觉就是这样。做得到吗?」

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